Nivel Primario

EDUCACIÓN FÍSICA

La Educación Física propone experiencias escolares que incidan en la apropiación de saberes corporales y ludomotrices, permitiendo los procesos de construcción de estos aprendizajes, en la participación y valoración de prácticas corporales, que favorecen la conformación de vínculos con su propia corporeidad, con y en el reconocimiento de los otros y del ambiente, de manera creativa.

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Atendiendo al desarrollo psicológico, moral y espiritual de los educandos, se les da las orientaciones para que aprendan a incorporar el saber de la fe en el conjunto de los demás saberes y este conocimiento interiorizado, le ayude a vivenciar su fe a partir de las situaciones concretas de su vida: la Educación Religiosa aporta a los alumnos, elementos para continuar formando su propia conciencia moral, así como propicia la vivencia de los valores cristianos y la certeza de la trascendencia de sus actos como soporte firme para una vida moral estable.

ARTES VISUALES

Las Artes Visuales, como lenguaje artístico, ofrece la posibilidad de acercar al alumno a las producciones culturales de su comunidad y del patrimonio universal, para conocerlas y disfrutarlas.

Posibilitan la apropiación de saberes y el desarrollo de capacidades que permiten diferentes interpretaciones de la realidad compleja, logrando un acceso más equitativo a las producciones materiales y simbólicas participar en la cultura a la que se pertenece.

ROBÓTICA

La Robótica Educativa en el Colegio San José es una propuesta innovadora dentro del enfoque E-STEAM (Ecología, Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), que promueve el aprendizaje a través de la exploración, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la sustentabilidad. Se prepara a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro con autonomía y creatividad.

INFORMÁTICA

Se propicia que el uso de las TIC den la posibilidad de que los alumnos logren aprendizajes: autónomos, independientes y autorregulados; permitiéndoles aprender a aprender. La gestión de la información está articulada con competencias fundamentales del aprendizaje: la capacidad lingüística, la capacidad crítica y la reflexión. Se apunta a una gestión del conocimiento donde los alumnos se constituyan en lectores, escritores, hablantes capaces de hacerse escuchar y oyentes solidarios y críticos iluminados por evangelio.

INGLÉS

Propicia el enriqueciendo del bagaje lingüístico y cultural de los alumnos, lo que permitirá configurar una visión del mundo más amplia, con apertura al conocimiento y valoración de otras culturas, además de la propia. Se favorece así la construcción de una ciudadanía respetuosa de las diferencias identitarias y culturales, y la participación en una sociedad diversa y en permanente cambio. Desde sala de 4, los estudiantes comienzan a incorporar el idioma a través de experiencias lúdicas y progresivamente desarrollan sus habilidades comunicativas básicas. Este aprendizaje continuo se refuerza en los años posteriores, permitiendo que al llegar a 5° y 6° grado de Nivel Primario, cuenten con una base sólida para enfrentar nuevos desafíos lingüísticos. En estas etapas, se consolidan aprendizajes previos y se prioriza el desarrollo de habilidades específicas como la fluidez en la expresión oral, la correcta pronunciación y la comprensión auditiva. Los estudiantes trabajan en actividades diseñadas para transferir vocabulario y estructuras gramaticales aprendidas a situaciones comunicativas reales. Por ejemplo, participan en diálogos simulados, presentaciones sobre temas de interés, juegos interactivos en inglés y proyectos grupales, donde deben argumentar, formular preguntas y responder de manera coherente. Estas experiencias en el Nivel Primario están diseñadas para fortalecer la confianza de los estudiantes al interactuar en inglés, al mismo tiempo que los preparan para avanzar con éxito en los niveles de evaluación del Trinity College. De este modo, el Proyecto Trinity promueve la integración del idioma como una herramienta clave para la comunicación en contextos internacionales, mientras incentiva el desarrollo de la creatividad, el pensamiento crítico y la autonomía en su proceso de aprendizaje.