Nivel Primario

EDUCACIÓN FÍSICA

La Educación Física propone experiencias escolares que incidan en la apropiación de saberes corporales y ludomotrices, permitiendo los procesos de construcción de estos aprendizajes, en la participación y valoración de prácticas corporales, que favorecen la conformación de vínculos con su propia corporeidad, con y en el reconocimiento de los otros y del ambiente, de manera creativa.

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Atendiendo al desarrollo psicológico, moral y espiritual de los educandos, se les da las orientaciones para que aprendan a incorporar el saber de la fe en el conjunto de los demás saberes y este conocimiento interiorizado, le ayude a vivenciar su fe a partir de las situaciones concretas de su vida: la Educación Religiosa aporta a los alumnos, elementos para continuar formando su propia conciencia moral, así como propicia la vivencia de los valores cristianos y la certeza de la trascendencia de sus actos como soporte firme para una vida moral estable.

ARTES VISUALES

Las Artes Visuales, como lenguaje artístico, ofrece la posibilidad de acercar al alumno a las producciones culturales de su comunidad y del patrimonio universal, para conocerlas y disfrutarlas.

Posibilitan la apropiación de saberes y el desarrollo de capacidades que permiten diferentes interpretaciones de la realidad compleja, logrando un acceso más equitativo a las producciones materiales y simbólicas participar en la cultura a la que se pertenece.

ROBÓTICA

La Robótica Educativa en el Colegio San José es una propuesta innovadora dentro del enfoque E-STEAM (Ecología, Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), que promueve el aprendizaje a través de la exploración, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la sustentabilidad. Se prepara a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro con autonomía y creatividad.

INFORMÁTICA

Se propicia que el uso de las TIC den la posibilidad de que los alumnos logren aprendizajes: autónomos, independientes y autorregulados; permitiéndoles aprender a aprender. La gestión de la información está articulada con competencias fundamentales del aprendizaje: la capacidad lingüística, la capacidad crítica y la reflexión. Se apunta a una gestión del conocimiento donde los alumnos se constituyan en lectores, escritores, hablantes capaces de hacerse escuchar y oyentes solidarios y críticos iluminados por evangelio.

INGLÉS

Propicia el enriqueciendo del bagaje lingüístico y cultural de los alumnos, lo que permitirá configurar una visión del mundo más amplia, con apertura al conocimiento y valoración de otras culturas, además de la propia. Se favorece así la construcción de una ciudadanía respetuosa de las diferencias identitarias y culturales, y la participación en una sociedad diversa y en permanente cambio.