El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros.
Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad.
(María Montesori, Educadora, pedagoga, médica psiquiatra, antropóloga, 1870-1952)
Se sostiene que el Jardín de Infantes inicia la puesta en juego del derecho al bien social que significa la educación.
Así, enseñar en este nivel es una acción ineludible y específica que no puede reemplazarse por la acción de cuidar o asistir, aunque estas últimas constituyan dimensiones de la educación integral.
Es importante enfatizar la intencionalidad educativa del nivel, reconocer que se enseñan contenidos y comprender las posibilidades de aprendizaje de los niños pequeños, desde las potencialidades, desde todo lo que pueden aprender en los primeros años.
Deseamos lograr en nuestra comunidad un clima de vivencia democrática en el que cada uno de nosotros sea tratado como una persona en todas sus dimensiones: personales, sociales y espirituales, bajo el carisma que nos identifica.
Actualmente se cuenta con salas de 4 y 5 años ofreciendo coherencia y continuidad de las propuestas formativas en las distintas áreas.
EL NIVEL INICIAL OFRECE SALAS DE 4 Y 5 AÑOS EN AMBOS TURNOS.
HORARIOS.
Salas de 4 y 5 años: 8.20 a 12.20h.
Salas de 4 y 5 años: 13.15 a 17.15h.
MATERIAS ESPECIALES.
- CATEQUESIS, INFORMÁTICA, INGLÉS EN AMBAS SALAS.
- ROBÓTICA: SALAS DE 5.
Clase de Robótica. Sala de 5 t. Mañana.
Explorando los materiales previo al armado de próximos robots.
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En el marco del proyecto de Salud Bucal, los estudiantes de sala de 5 del turno tarde, realizaron su ratón Pérez para guardar los dientes, con la ayuda de los chicos de 5° grado.
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Jornada en el campo de deportes. Turno mañana. Producción de tortillas.
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Salita de 4 T.Mañana en el marco del Proyecto de Biblioteca Ambulante, realizó junto a sus padrinos, la decoración de las bolsas donde llevarán los cuentos al hogar y así compartir la lectura de los mismos.
Seguimos construyendo puentes.
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